Latein

Wie sah der Tagesablauf der Römer aus?

Welche Frisuren und Kleider trugen sie?

Wie bauten die Römer Städte und Straßen?

Welche Gottesvorstellung hatten sie?

Wie wurde Politik gemacht?

Welche Fragen bewegten die Menschen damals?

Haben diese Fragen etwas gemein mit meinen Erfahrungen?

Was kann ich daraus lernen?

 

Der Vergleich der eigenen Erfahrungswelt, später der europäischen Geschichte, mit der Welt der Antike ist der thematische Rahmen des Lateinunterrichts. Altersgerecht werden die Schülerinnen und Schüler an Fragestellungen herangeführt, die sie die historische Bedingtheit ihrer Lebenswelt erkennen und reflektieren lassen.

 

Als Sprachunterricht ist die Zielsprache der Übersetzungen deutsch. Gerade Schülerinnen und Schüler, deren Herkunftssprache nicht deutsch ist, profitieren von der intensiven Auseinandersetzung mit beiden Sprachen. Der Einblick in die Verwandtschaft der Sprachen erleichtert auch das Erlernen weiterer Fremdsprachen. Dabei haben die Methoden des modernen Fremdsprachenunterrichts längst Einzug in den Lateinunterricht gehalten. Stupide Paukerei von  Formen gehört längst der Vergangenheit an.

 

Die zusätzliche Qualifikation, das Latinum, das die Schüler mit Abschluss der Oberstufe erlangen können, ermöglicht ihnen einen leichteren Zugang zu vielen Studienfächern. Denn auch wenn das Latinum für Bachelorstudiengänge häufig nicht mehr erforderlich ist, ist es für eine Reihe von Masterstudiengängen weiterhin verpflichtend.